STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X MADRASAH ALIYAH DDI SAKEANG KECAMATAN TOMPOBULU KABUPATEN MAROS

Abstract

Pembelajaran merupakan sebuah perencanaan yang berisi serangkaian kegiatan pembelajaran yang di desain secara khusus baik metode ataupun pemanfaatannya untuk mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu, untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan dalam pembelajaran, guru diharapkan memiliki beberapa strategi pembelajaran agar dapat meningkatkan minat belajar siswa. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan minat belajar siswa dan untuk mengetahui faktor-faktor yang dihadapi guru dalam meningkatkan minat belajar siswa di Madrasah Aliyah DDI Sakeang. Selanjutnya, Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Melibatkan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan instrumen penelitian berupa wawancara mendalam, observasi partisipang, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan data reduction, penyajian data dan kesimpulan. Triangulasi teknik, sumber, dan waktu dilakukan dengan menggunakan keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian, bahwasanya strategi guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas X Madrasah Aliyah DDI Sakeang sudah dijalankan oleh guru mata pelajaran akidah akhlak kelas X yaitu dengan mengunakan strategi pengelolaan kelas dan menggunakan metode tanyak jawab, ceramah dan bermain sambil belajar. Adapun beberapa faktor yang mempengaruhi guru dalam meningkatkan minat belajar siswa meliputi faktor pendukung dan faktor penghambat. Adapun faktor pendukung meliputi guru, sarana dan prasarana. Sedangkan faktor penghambatnya adalah orang tua, lingkungan masyarakat dan diri sendiri.