PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI MI DDI SAKEANG KECAMATAN TOMPOBULU KABUPATEN MAROS

Abstract

Seorang guru merupakan sumber teladan yang harus dijadikan contoh bagi siswa-siswanya. Guru pendidikan agama Islam khususnya guru akidah akhlak diharapkan mampu menjadi suri teladan yang dapat membentuk karakter siswa yang sebelumnya kurang baik menjadi baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa kelas IV di MI DDI Sakeang dan mendeskripsikan faktor pendukung serta penghambat guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa kelas IV di MI DDI Sakeang Kecamatan Tompobulu Kabupaten Maros. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Instrumen dalam penelitian adalah peneliti sendiri, dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan dan analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan, selain itu untuk mendapatkan keakuratan data maka peneliti melakukan pengujian keabsahan data dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru akidah akhlak dalam membentuk karakter siswa kelas IV di MI DDI Sakeang sudah dijalankan oleh guru akidah akhlak kelas IV di MI DDI Sakeang dengan menggunakan perannya sebagai pendidik, pembimbing, motivasi dan evaluasi. Faktor pendukung yang mempengaruhi pembentukan karakter siswa seperti, orang tua, lingkungan dan sarana prasarana. Sedangkan faktor penghambat pembentukan karakter siswa kelas IV di MI DDI Sakeang yaitu kurangnya kasih sayang dari orang tua dan kurangnya kesadaran diri sendiri.