IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMPADA KURIKULUM MERDEKA KELAS IV DI UPTD SDN 146 BARAMBANG I KECAMATAN MANDAI KABUPATEN MAROS

Abstract

Tujuan utama Profil Pelajar Pancasila berhubungan dengan Pendidikan Agama Islam adalah untuk menanamkan nilai-nilai moral dan akhlak pada generasi muda dengan menekankan pendidikan jasmani dan mental,menekankan pentingnya kesehatan, mempersiapkan mereka memasuki usia dewasa, dan mengintegrasikan mereka ke dalam masyarakat secara keseluruhan.Kolaborasi guru antar mata pelajaran dalam mengimplementasikan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) diterapkan agar siswa bisa berkreasi, aktif, kolaboratif serta kreatif juga berkarakter dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi P5 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta faktor pendukung dan penghambat dalam Implementasi P5 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UPTD SDN 146 Barambang I, Kecamatan Mandai, Kabupten Maros. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpuln data observasi,wawancara, dan dokumentasi serta sumber data melalui narasumber,peristiwa atau aktivitas dan dokumen atau arsip.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi P5 ini dilaksanakan dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi dengan melakukan P5 ini diharapkan dapat meningkatkan karakter siswa khususnya dalam pendidikan Agama Islam diharapkan dapat membentuk karakter siswa yang religius, Nasionalis, inegritas, mandiri dan gotong royong. Adapun faktor pendukungnya yaitu siswa aktif serta orang tua dan sekolah yang siap mendukung kegiatan P5 ini. Sedangkan faktor penghambatnya itu pelaksanaan P5 kurangnya pemahaman tentang implementasi P5 ini juga kurangnya dana dan fasilitas untuk selalu melaksanakan P5.