UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING PADA KELAS IV SD
Kata Kunci:
Inquiry Learning Model, Islamic Religious Education Learning OutcomesAbstrak
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran inquiri learning pada materi beriman kepada Rasul kelas IV SD Inpres 12/79 Bulu Tempe yang aktif, kreatif dan menyenangkan. Artikel ini merupakan hasil penelitian PTK yang dilakukan penulis secara kolaboratif pada tahun 2023 dengan objek penelitian sebanyak 17 orang peserta didik kelas IV SD Inpres 12/79 Bulu Tempe Kabupaten Bone. Metode penelitian melalui analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model ini guru dapat mengenali dan menggunakan berbagai media, metode, strategi atau model pembelajaran, sehingga mempunyai dampak terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Hasilnya berupa peningkatan hasil belajar dengan skor maksimal 85 telah terkategorisasi tuntas baik secara individual maupun secara klasikal. Di samping itu, melalui penerapan model inquiry learning meningkatkan keaktifan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
