PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya pada materi Ayo Membayar Zakat dengan penerapan model problem based learning pada peserta didik kelas V (lima). Terdapat dua siklus dalam PTK ini. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V UPT SD Negeri 17 Bajoe, jumlah peserta didik 15 orang, yang terdiri dari peserta didik laki-laki 5 anak dan peserta didik perempuan 10 anak. Instrument dalam PTK ini adalah lembar Observasi dan tes tertulis. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode problem based learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat diketahui bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II. Pada siklusI hasil belajar siswa termasuk “tinggi” dengan rata-rata persentase 63%,sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II terjadi peningkatan dengan rata-rata persentase 86%.