PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD
Kata Kunci:
student learning outcome, Make A Match Learning Model, Islamic Religious Education SubjectsAbstrak
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penerapan Model Pembelajaran Make A Match pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I di UPT SD Inpres 12/79 Macanang Kabupaten Bone”. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran Make A Match pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I di UPT SD Inpres 12/79 Macanang Kabupaten Bone. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research), dengan subjek penelitian peserta didik Kelas I Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 di UPT SD Inpres 12/79 Macanang Kabupaten Bone. Jumlah peserta didik sebagai subjek penelitian sebanyak 23 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu Siklus I dan Siklus II. Instrument yang digunakan adalah pedoman observasi dan daftar pertanyaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah tehnik analisis kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik kelas I UPT SD Inpres 12/79 Macanang pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam setelah menggunakan model pembelajaran Make A Match. Pada siklus I 35% peserta didik yang belum tuntas dan 65% peserta didik yang tuntas. Pada siklus II semua peserta didik sudah berada dalam kategori tuntas dengan rincian 22% peserta didik berada pada kategori sangat tinggi, 56% kategori tinggi, dan 22% kategori sedang. Penelitian ini membuktikan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran Make A Match.
