PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD
Kata Kunci:
Student Learning Outcomes, Make a Match Learning Model, Islamic Religious Education SubjectsAbstrak
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran Make a Match pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas I di UPT SD Inpres 10/73 Watang Palakka Kabupaten Bone.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan (action research), dengan subjek penelitian adalah peserta didik Kelas I Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 di UPT SD Inpres 10/73 Watang Palakka Kabupaten Bone dengan jumlah peserta didik sebanyak 23 orang. Instrument yang digunakan adalah melalui observasi dan pedoman dokumentasi dengan teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I 69,38% peserta didik yang belum tuntas dan 78,62% peserta didik yang tuntas. Di siklus II 71% peserta didik berada pada kategori sangat tinggi, 83% kategori tinggi, dan 47% kategori sedang. Penelitian ini membuktikan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran Make a Match.Berdasarkan hasil penelitian diatas di simpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik kelas I UPT SD Inpres 10/73 Watang Palakka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam setelah menggunakan model pembelajaran Make a Match. Pada siklus I 69,38% peserta didik yang belum tuntas dan 78,62% peserta didik yang tuntas. Di siklus II 71% peserta didik berada pada kategori sangat tinggi, 83% kategori tinggi, dan 47% kategori sedang. Penelitian ini membuktikan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran Make a Match.
