PERSEPSI GURU TENTANG PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: SEBUAH PENDEKATAN KUALITATIF

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi guru terhadap pentingnya pendidikan karakter dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini menggali pandangan, pengalaman, serta strategi guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran PAI. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan dokumentasi terhadap sepuluh guru PAI di tingkat SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas guru memiliki kesadaran yang tinggi akan urgensi pendidikan karakter dalam membentuk pribadi siswa yang berakhlak mulia. Guru juga mengaitkan pendidikan karakter dengan nilai-nilai ajaran Islam seperti kejujuran, tanggung jawab, toleransi, dan kasih sayang. Namun, terdapat tantangan dalam penerapan yang konsisten, seperti keterbatasan waktu, kurikulum yang padat, serta kurangnya pelatihan guru dalam pendidikan karakter. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan guru dan integrasi nilai karakter dalam seluruh aspek pembelajaran PAI secara sistematis.